IBP

Conclusies uit de Monitor Digitalisering Onderwijs 2025 over informatiebeveiliging en privacy

Conclusies uit de Monitor Digitalisering Onderwijs 2025 over informatiebeveiliging en privacy

De Monitor Digitalisering Onderwijs 2025 schetst een zorgwekkend beeld van de stand van zaken rondom informatiebeveiliging en privacy in het Nederlandse funderend onderwijs. Hoewel digitalisering steeds meer onderdeel wordt van het dagelijks leren en werken, blijkt dat scholen en besturen grote moeite hebben om de digitale veiligheid van leerlingen en medewerkers […]

Conclusies uit de Monitor Digitalisering Onderwijs 2025 over informatiebeveiliging en privacy Lees verder »

Waarom onderwijsinstellingen beter gedijen met maatwerk dan met gestandaardiseerde raamcontracten

Waarom onderwijsinstellingen soms beter gedijen met maatwerk dan met gestandaardiseerde raamcontracten

Onderwijsinstellingen staan vaak voor de verleidelijke keuze van een raamcontract met een grote leverancier. De belofte klinkt aantrekkelijk: schaalvoordelen, strakke processen en de zekerheid van een bekende naam. In de praktijk betaalt het onderwijs daar soms wel een prijs voor. Met name zaken als flexibiliteit, persoonlijke aandacht en innovatie kunnen

Waarom onderwijsinstellingen soms beter gedijen met maatwerk dan met gestandaardiseerde raamcontracten Lees verder »

Normenkader IBP en wat het betekent voor de digitale veiligheid in het onderwijs

Normenkader IBP en wat het betekent voor de digitale veiligheid in het onderwijs

Scholen in het primair en voortgezet onderwijs krijgen een harde deadline: uiterlijk in 2030 moeten zij voldoen aan vastgestelde normen voor digitale veiligheid. Die afspraak is geen papieren werkelijkheid, maar vloeit rechtstreeks voort uit de recente beleidslijn van OCW, aangevuld met duidelijke verwachtingen richting schoolbesturen over monitoring en verantwoording. Link

Normenkader IBP en wat het betekent voor de digitale veiligheid in het onderwijs Lees verder »

Enterprise-grade Wi-Fi in onderwijsomgevingen: ontwerp- en beheerprincipes

Enterprise-grade Wi-Fi in onderwijsomgevingen: ontwerp- en beheerprincipes

Onderwijsnetwerken vragen om voorspelbare capaciteit tijdens piekuren, strikte segmentatie voor examens en administratieve systemen, en minimale beheerfrictie over meerdere locaties. Dit artikel focust op concrete ontwerpkeuzes, RF-tuning, beveiligingsarchitectuur en operationele processen die passen bij technisch onderlegde teams. Capaciteitsplanning voor piekmomenten: van device-ratio’s naar airtime-budget Capaciteit wordt niet bepaald door theoretische

Enterprise-grade Wi-Fi in onderwijsomgevingen: ontwerp- en beheerprincipes Lees verder »

Scroll naar boven